茂木高校

埼玉大、山梨大、徳島大の学部からノーベル賞が出てる事について学識者みたいなのが色々と言い出しています -日本学術会議の大西隆会長- 「受験勉強の優秀さと研究者としての素質は違う。 」 「１８歳の春で一生が決まるわけではない。現代の諸課題や要請に適合させたカリキュラムによって、まず学生に関心を持ってもらうことが大切だ。その後の研究の中で『深いサイエンス』に出合うこともある」 --- そんな...

大学を卒業後、別の分野の大学に学士編入することは意味があると思いますか?現在、大学の経済学部に通っています。高校は理系のクラスだったからか、理系の分野（工学）にも興味があります。 大学で文系と理系の両方を学ぶことは意味があると思いますか?脳科学者の茂木健一郎氏は、東京大理学部を卒業した後に東京大法学部に編入したそうです。ただ、私のような劣等生には意味がないことだと思いますか?また、就職ができなくな...

栃木県立茂木高校の在校生などの方に質問です。 下野模試で茂木高校の判定が安全圏だったのですが、実際に合格した人の試験や模試での合計点がしりたいです。 ちなみに僕は 国語 47点 社会 50点 数学 49点 理科 55点 英語 55点 5教科合計267点で、偏差値が49.7です。 非常にぎりぎり安全圏という感じです。後一回模試はあるんですが、今の点数でいけるとおもいますか？

東京学芸大学附属高校卒業→東京大学理学部物理学科卒業→東京大学法学部卒業→東京大学大学院理学系研究科物理学専攻博士課程修了 上記は茂木健一郎の履歴です。 さて、東大の物理学部を卒業してから、２年後に法学部を卒業しています。どういうことですか？ もう一度法学部の入試を通って入学したなら４年間かかるはずですよね？ ２年で卒業とは？入学したのは卒業後にですか？どうやって？入試ですか？

(前回の続きです) 山梨、 巨摩1 新潟、 柏崎2、直江津中教1、新潟1、村上 中教1、新潟明訓1、 長野、 長野・県立2、長野西1、松本県ヶ 丘1、 愛知、 春日丘3、明和2、千種2、岡崎2 他不明 石川、 小松2、他不明 岐阜、 岐阜北2、他不明 静岡、 浜松西2、他不明 三重、 津2他不明 大阪、 大阪教育大付池田2、四天王寺2、大 阪薫英女学院2、他不明 兵庫、 三田学園2、他不明...

こういう技術者、研究者になるには今からどうしたらいいですか？ 再来月に高校3年生だと仮定してください。全統偏差値は62でした ＠ ・小柴昌俊、東大理卒、中性微子観測研究、ノーベル物理学賞 ・鎌田浩毅、東大理卒、京都大学教授・地質学、火山研究 ・丸山茂徳、徳島大教、プルームテクトニクス命名、地質学、紫綬褒章 ・大木聖子、北大理、東大博士、地震学、2013慶大准教授 ・河原田秀夫、慶應理工、千葉大工教...

教育に関して。 社会に出てから感じたのですが、 小学校6年、中学校3年、高校3年、 大学4年。 いく必要があるのか感じました。 小学校3年、中学校2年、高校2年、 大学2年。 16 年を9年くらいにして、18歳で成人。 脳科学者である茂木さんの本に書いてあったのですが、大学に行かなくてもネットを使って、ノーベル賞を取る人が将来現れるとおっしゃってました。 そういえば… マイクロ○○○...

高校2年の男子です。 全力教室という番組を見たのですが、今日の偏差値教育と言われるシステムを作っているのは現役東大生じゃないですよね？もっというと現在の教育制度もそうだとおもいます。茂木先生のおっしゃ る通りこんなことやってても個性も潰れて勉強しかできないバカになってしまいます。それでそうならない人にするためにもなぜ教育制度を変えないのでしょうか？一度東京大学の教育学部の教授の人の講義を聞いたこと...

１流大学に進んだ場合のメリットを具体的に教えて下さい。 １流と認識されている大学に進んだ場合、 どんなメリットが考えられますか？ 逆にデメリットはありますか？ 今の日本経済、ひいては世界経済を 考えた場合 これから社会に巣立つ若者 の厳しさを息子に問われました。 １言「僕たちの世代は夢が持てない」と。 苫米地さんや茂木さんの本に半年間夢中になり、 折角苦労して入った高校の勉学にも 支障が出...

高校一年です！ 国語で、 茂木健一郎の「思い出せない記憶」 の感想を書かなければいけないんですが、 小学生みたいなことしか考えつきま せん… 参考になる程度でいいので、教えて ください！m(_ _)m