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熊本県 県立 共学

小国高校

学部別偏差値
学部   偏差値
普通   36






小国高校に関する写真




 小国高校に関する質問

日本史の質問です。 山川の日本史の教科書に、小国の分立について書いてありますが、この小国の分立について、いまちちよく理解できません。 そもそも、小国ってなんですか?なぜ分立したのですか?高校の先生は、ムラが統合してクニになった、と言っていましたが、ムラとクニって何が違うのですか?
ムラは地域社会です。今でいう市区町村。 クニは複数のムラが集まっている。つまり今でいう都道府県みたいなものです。 違いは規模です。 米の収穫量の大小が、貧富の差に繋がり、そこから身分の差が生まれました。 指導者が指揮するムラが形成され、やがて指導者層の間でも階層が生じ より大きな集合体であるクニが生まれました。 さらにより大きな権限を求めてクニどうしで争うようになりました。
カテゴリ:子育てと学校 > 受験、進学 > 大学受験
回答数:2  質問の状態:解決済み  質問日時:2015/04/13 19:51:24  解決日時:2015/04/18 15:08:32  

高校の古典で今、漢文をやっています。 老子というやつの「大道廃有仁義」と「小国寡民」というのをやっています。 あと、荘子というやつの「渾沌」という話をやっています。 書き下しなどはわかるんですけど、 話の内容がよくわからないです。 この3つの話の内容の流れをわかりやすくおしえてほしいです、 テストも近いのでお願いします。
老子や荘子をやつ呼ばわりする人に何も教えたくありません。
カテゴリ:子育てと学校 > 受験、進学 > 大学受験
回答数:2  質問の状態:解決済み  質問日時:2009/11/26 12:52:30  解決日時:2009/12/10 19:01:04  

地理Bか日本史Bか 高1の文系です。国公立大学を目指しています。来年度習う教科選択で地理Bか日本史Bのどちらかを選ばなくてはいけなくなりました。 地歴公民はどれも好きなのですが、僕としては高校の日本史の、世界の中の小国にすぎない日本だけを奥深く細かく学ぶという視点がミクロで少し嫌気がさすし、そのことの何の必要があるかもわからないので、地理を取りたいと思っています。 が、担任との面談において、文学...
世界史と日本史はやっておいたほうがいいでしょうね。 世界史は必修科目ですから、いやでもやることになるでしょう。 文科系であらゆることを学ぶのに、歴史の知識がないのは悲しいです。 また、日本史に対して「なんの必要があるかもわからない」というのはあまりにも視野が狭すぎます。 大人から見れば、「ガキだな」としか見えません。 自国の歴史も語れないようであれば、国際社会から置いていかれますよ。 韓国人が「...
カテゴリ:子育てと学校 > 小・中学校、高校 > 高校
回答数:5  質問の状態:解決済み  質問日時:2008/09/22 15:39:03  解決日時:2008/09/27 14:02:51  



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